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聊斋 请听题!衡水中学的历史题你能答对几道…

发布时间:2019-05-16 20:10 来源:必赢亚洲

  衡水中学,传说中的超级中学,中国应试教育的神线年高考,衡水中学考入北大、清华139 人!

  衡水中学考入北大、清华175 人! 2018年高考衡中清华、北大录取人数,214人,相比于去年又增加了39人!这一数字再次创造记录。许多省份一年都没有这么多考上清华、北大的,衡水中学一个学校每年就贡献了100多名清华、北大的校友。

  认为,“唐朝政治与以前不同之处,则为地方政府亦由中央督导组织,除黔中岭南闽中之外,州县官亦由吏部补授。”由此可见,唐代A、中央集权进一步加强;B、三省六部中吏部权力最大;

  按:高中就知道黄仁宇了,许多历史专业的本科生读完大学还没看过《万历十五年》。(赶快去看!!!)

  2、江西安福《枫田邓氏族谱》中有这样一段:“始祖东汉人邓禹,字仲华,南阳邓州新野人。佐汉光武帝中兴,为云台第一元勋,官拜大司徒,进太傅,封高密侯。”与邓禹任职有关的制度是

  和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”,即“天子私人近侧的微臣逐渐获得权力,压倒了政府的大臣,终于取而代之。但取代之后,其中又别有私臣变成实权者,再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是A、秦朝的三公九卿;B、汉朝的“中朝”;C、隋唐的三省六部;D、宋朝的枢密院

  和田清都出场了,这位大咖是日本研究满蒙史、清史的第一人,东京文献学派的领军人物。这人就算是历史科班出身的人,若不是研究清史,也不一定认识。出题的老师绝不是根据高中教材讲课的泛泛之辈。这题目还是考察对中国古代的政治制度认识是否细腻,关键得结合当时的局势,来分析选项中的官职对皇帝有什么意义。

  在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在‘此制度’下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料中的“此制度”是指A、禅让制;B、分封制 ;C、宗法制;D、中央集权制

  按:这题是间接在考察对于朱元璋废丞相制的理解。皇帝觉得丞相权力太大,相权威胁到了皇权,于是就取消丞相制。这里的关键一环是,在原有的政治体制中,皇帝主要是通过丞相这个角色来管理百官的,由丞相直接给百官下行政命令。废除丞相制后,朱元璋需要的这些“中级官员”主要是参与决策,辅佐皇帝。

  曾说:“对皇帝的决定可以提出批评,这一条在某种程度上蕴含着的原则,每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”材料所评述的制度A、完善了君主专制制度;B、加强了中央集权统治;

  的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,提高到权力的顶峰。”其中“最有生气的成分”是指:A、皇帝制度;B、三公九卿制;C、郡县制度;D、军功爵制度

  按:这题是借用外国学者的观点,对常识进行挑战。今天看起来似乎是不好的东西,在历史上、从长时段来考虑,或许发挥了积极的影响,成为“最有生气”的成分。

  10、在分析刘邦与项羽胜负的原因时,刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵

  认为,“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之”;项羽“战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”。这反映出A、分封制符合秦汉历史发展趋势;B、分封制平衡了中央与地方关系;

  按:这题也是个陷阱题,要脑子会转弯。刘邦虽然取得了楚汉争霸的胜利,但在争霸过程中,也不得不封了几个异姓王。为什么他要封异姓王?除了权宜之计外,这样的做法反映了当时社会上怎么样的思潮?好好想想。

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